UN CASTELL DE LLENGÜES

Trataremos aquí algunos aspectos de la Morfología. Empezaremos con las definiciones de las unidades que componen las palabras y algunos ejercicios que puedes encontrar AQUÍ . Si te has quedado con ganas aquí tienes unos pocos MÁS Un interesante ARTÍCULO sobre la derivación y el significado de los prefijos y los sufijos. Y por último, como forma y significado van muchas veces de la mano, la diferencia entre familias léxicas y CAMPOS SEMÁNTICOS con algunos ejercicios.

Repasaremos en esta entrada los casos en los que los pronombres interrogativos y exclamativos tienen que llevar tilde diacrítica.  Son los casos en los que QUE, QUIEN, COMO, CUAL, (A)DONDE, CUANDO, CUANTO, CUAN,  se escriben con tilde.  Tenemos enlaces a la teoría, los ejercicios y las soluciones gracias a Alberto Bustos y su Blog de Lengua . QUÉ:  Teoría , ejercicios y soluciones QUIÉN:   Teoría , ejercicios y soluciones CÓMO:   Teoría , ejercicios y soluciones CUÁL:   Teoría , ejercicios y soluciones (A)DÓNDE:   Teoría , ejercicios y soluciones CUÁNDO:  Teoría , ejercicios y soluciones CUÁNTO:  Teoría , ejercicios y soluciones CUÁN:  Teoría , ejercicios y soluciones

Para repasar las clases de palabras podéis ver este Power Point que espero os ayude a distinguirlas. Lo podéis ver AQUÍ

Para conocer mejor las características de la oración simple y sus elementos aquí tenéis dos enlaces que os ayudarán con teoría y ejercicios. APLICACIONES INFORMÁTICAS EJERCICIOS DE LENGUA En los dos podéis encontrar explicaciones y ejercitar vuestros conocimientos. Espero que os gusten.

Aquí tenéis unos cuantos ejercicios para afianzar y ampliar vuestro vocabulario ordenados por temas, espero que os gusten y os sirvan,

Hace una eternidad tuve una discusión con un amigo periodista a cuenta de la tilde en la palabra ‘que’ cuando aparece en una oración encerrada entre signos de exclamación. Decía aquel compañero que si teníamos una frase como ‘Que viva España’ y, tal cual estaba, decidíamos añadirle signos de exclamación para darle más fuerza, había que ponerle una tilde al vocablo ‘que’ porque este pasaba a tener carácter exclamativo. Craso error: aquí estos signos –que algunos llaman erróneamente ‘de admiración’– no influyen para nada en la función que está cumpliendo esa breve palabrita. LEER

Cuentan que el maestro cubano Osvaldo Farrés, autor, entre otras canciones, de  Toda una vida  y  Quizás, quizás, quizás , compuso la célebre   Tres palabras  después de que una cantante le pidiera una creación para su repertorio, a lo que él le contestó que eso de escribir una balada no era coser y cantar. La artista le dijo entonces que con solo tres palabras él podía hacer algo maravilloso. Y así nació este inmortal bolero, en el que las famosas tres palabras son «Cómo me gustas». En fin, no he hecho sino empezar y ya estoy divagando. Hoy vamos a hablar de tres palabras muy maltratadas y que los hispanohablantes usamos a veces al tuntún, tal vez porque son un poco raras, aunque a mí me gustan. Se trata de ‘cuyo’, ‘ambos’ y ‘sendos’. Casi nada. (Puedes acabar de leerlo   AQUÍ )

"Todo el mundo debe tener acceso a textos de calidad que le permitan aprender la ortografía de su lengua. Cualquiera debe disponer de textos para enseñarla. A todos se nos debe reconocer el derecho de adaptar estos textos a nuestras necesidades. Por eso he decidido publicar este Manual de acentuación, que te puedes descargar a continuación . Lo que encontrarás es una guía detallada que te permitirá dominar el uso de la tilde mediante unas explicaciones claras que van acompañadas de ejercicios para afianzar la teoría." Alberto Bustos

TE CUENTO QUE... -Veamos –dijo el profesor-. ¿Alguno de ustedes sabe qué es lo contrario de IN? -OUT – respondió prestamente un alumno. -No es obligatorio pensar en inglés. En Español, lo contrario de IN (como prefijo privativo, claro) suele ser la misma palabra, pero sin esa sílaba. -Sí, ya sé: insensato y sensato, indócil y dócil, ¿no? -Parcialmente correcto. No olvide, muchacho, que lo contrario del invierno no es el vierno sino el verano. -No se burle, profesor. -Vamo a ver. ¿Sería capaz de formar una frase, más o menos coherente, con palabras que, si son despojadas del prefijo IN, no confirman la ortodoxia gramatical? -Probaré, profesor: “Aquel dividuo memorizó sus cógnitas, se sintió fulgente pero dómito, hizo ventario de las famias con que tanto lo habían cordiado, y aunque se resignó a mantenerse cólume, así y todo en las noches padecía de somnio, ya que le preocupaban la flación y su cremento.” -Sulso pero pecable –admitió sin euforia el profesor. Mario Benede...

Algunas veces dudamos si una palabra se escribe con C o CC. AQUÍ tenéis unos cuantos ejercicios que os pueden ayudar a distinguirlas.

Si tenéis dudas sobre cuándo hay que poner una tilde diacrítica aquí tenéis unos cuantos ejercicios que os pueden ayudar. http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/diaejer.htm

Si tenéis dudas sobre cuándo hay que poner una tilde diacrítica aquí tenéis unos cuantos ejercicios que os pueden ayudar. http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/diaejer.htm

Como en clase se planteó alguna duda entre estos parónimos os dejo aquí unos ejercicios , "a ver" si nos aclaran algo. Tenéis también las soluciones , claro. También sobre rallar y rayar , teoría , ejercicios y las soluciones . Cómo diferenciar  Ha y A , así como  A ver y Haber . Muchos ejercicios sobre Homónimos y Palabras Parecidas Algo más de teoría y algunos ejercicio s más sobre los parónimos.

El libro de texto de GES I os propone completar el estudio de los sinónimos, antónimos y parónimos realizando los ejercicios de la página aprenderespañol.org

Los acentos nos suelen traer de cabeza. Aquí tenéis un extenso artículo de este Blog en el que podemos repasar todos los aspectos que nos permitirán acentuar correctamente en castellano. http://blog.lengua-e.com/2012/reglas-de-acentuacion/

En aprenderespañol.org podéis encontrar una serie ingente de ejercicios con los que ampliar vocabulario, practicar las reglas de acentuación, la gramática, lecturas... Todo organizado en niveles y estructurado en apartados. Ayudará tanto a los estudiantes extranjeros como a los nacionales. Tenéis donde elegir.

La Real Academia Española (RAE) pone a nuestra disposición un recurso valioso para poder encontrar el significado de los vocablos españoles o poder comprobar la ortografía de las palabras dudosas. Podemos consultar los vocablos en su versión WEB o descargar su aplicación para ANDROID y también para IPHONE . También podéis encontrar ayuda en el Diccionario Panhispánico de Dudas (PDP) en la misma página WEB que el de la RAE. Escribir bien es de guapas, la app de La vecina rubia para mejorar la ortografía.  La aplicación cuenta con varias secciones con las que resolver cualquier duda ortográfica a través de una forma amena y desenfada. Desde AQUÍ puedes descargarte la aplicación, aunque no seas rubia o seas guapo.

Aquí tenéis una página con muchos, muchos, muchos ejercicios de ortografía que se autocorrigen (si no podéis entrar desde el móvil probad AQUÍ ). Están separados en apartados por letras o características de dificultad. Podéis encontrar también las reglas y buenos consejos para redactar correctamente.